månadsarkiv: september 2016

Hur mycket väger en mask?

Skrivet den av

img_4588
Hej bloggen,
Idag stod NO på schemat och för vår del handlar det just nu om NTA och tema jord. Vi undersöker olika typer av jord och dagens uppdrag handlade om att undersöka sand, lera och humus när dessa var fuktiga. Vi börjar alltid våra arbetspass med att backa tillbaka till förra tillfället. Idag talade vi om dessa tre jordtyper och vad vi tänkte på när vi hörde sand, lera och humus. Det resonemanget tog oss till stranden, sandslott och öknen…
Sedan fick de känna på de fuktiga jordtyperna och beskriva hur dessa kändes t ex som blött socker, geggamojja mm.
Sista uppdraget handlade om att rulla dessa jordtyper till små kulor. Vi ställde oss runt ett bord och slumpade fram vilka som skulle rulla. Vi kunde lätt konstatera att sanden var svår att rulla, leran lite lättare och att humusen gick bäst.
Allra sista delen handlade om att doppa fingret i de olika jordtyperna och sedan smeta ut det i NTA-häftet. Kladdigt var namnet ;)!
Efter god tacolunch återvände vi till klassrummet och barnen har frågat om sina maskar och några har också funderat hur mycket en mas väger…?
Vi började med att fråga om de trodde att alla maskar väger lika mycket, och vi kunde ganska lätt konstatera att de nog inte gjorde det eftersom de var olika stora precis som vi människor. Marie B hade med sig en digital köksvåg, men när vi lade på en mask så vägde den 0g! Kan något väga 0g? Vi lastade på mask efter mask och vågen började röra på sig lite. När 12 daggmaskar låg på stod den på 3g och då gjorde vi som på Joggardagen-räknade ut ett medelvärde… 3/12=0,25g. Kanske inget exakt svar på barnens fråga, men i alla fall ett försök :)!img_4586
En liten göraklartstund därefter och den fortsätter vi med på måndag morgon. Barnen jobbade jättefint och ibland liknar jag dem med hungriga fågelungar;). Matar man dem så är det lugnt och tyst, här matar vi med arbete som dessutom ger oss kunskap.
Nu tar vi helg-trevlig sådan!//Fröken C

ninna ninna ni nanna….. böcker & läxor

Skrivet den av

img_4545
Hej bloggen,
Vi började dagen med ett besök hos Malena i biblioteket. Hon repeterade det vi jobbade med förra gången och delade ut lånekort. Denna gång lånade alla en bok var för att ha här i skolan. Innan man lånade skulle man läsa för en vuxen eftersom det inte blir så kul att läsa om man valt en alldeles för svår bok. När man är på ett bibliotek är det viktigt att vara lugn och stillsam, lyssna på de vuxna samt att ställa tillbaka böckerna på rätt plats i hyllan. Nästa besök tror jag att vi tar i halvklass. Malena hade också satt ihop en boklåda till vår klass. Här finns böcker att läsa när man läst ut sin bok. Men från och med nästa vecka så ska man också skriva ett boktips om den bok man läst. Jag spelade upp Youtube-klipp som ni föräldrar säkert känner igen, Boktipset och ”Ninna Ninna ni Nanna …” Det blir vår trudelutt när det är dags för boktips:)!
Självklart så fick barnen läsa en stund efter rasten och då var det knäpptyst hör inne – helt underbart!
På engelskan skulle barnen få sjunga den sång de övat med Marie J på musiken, men det är inte lätt när deras vanliga fröken är helt tondöv….Ett av barnen säger tillslut:-Carina, det här är inte rätt melodi!
Min kollega Karin fick då hjälpa till- tack Karin!
img_4542
Be gärna barnen sjunga för er där hemma:)!
Allra sista stunden fick barnen läs- och skrivläxan. Jag skrev om årets läxarbete i veckobrevet i fredags. Denna läxa är alltså till på tisdag. Kom ihåg att läsa varje dag!//Fröken C

Carina-saga, mera klockan och tjejsnack…

Skrivet den av

img_4535
Hej bloggen,
I ettan skrev vi några sk. Carina-sagor dvs sagor med en tänkt handling visat genom bilder som de fick skriva om. Idag fick de en ny sådan, men bara med två bilder och de fick sedan själva hitta på slutet både skriva text och rita bild. Sedan innan jag ens tittar på barnens berättelser så ska de använda checklistan som sitter fastklistrad på svenskahäftet. Ingen hann färdigt med detta skrivuppdrag så på kommande göraklartstunder så finns det möjlighet att färdigställa.
I halvklasserna jobbade vi vidare med klockan, och det är inte helt enkelt….men träning ger färdighet. Jag försökte mig på att skriva tre frågor som barnen kan ställa sig för att lista ut vad klockan är;
– är klockan ÖVER eller I?
– hur långt har ”Minutgubben” gått/hur långt har han kvar?
– vilken timme har klockan nyss varit/håller på att bli?
…den delen gick väl ganska bra, sedan kommer vi till att skriva detta i digital form…och det är klurigt. Vi har inte börjat med att skilja för- och eftermiddag åt ännu, det tar vi sedan. Barnen jobbade bra och vi stannade upp för genomgångar eller hade hjälpbord där och när det behövdes.
Sista stunden så läste vi vidare i Dr Proktor och nu fick cowboyen jobba ordentligt eftersom jag inte hört det som lästes under utvecklingssamtalen. En tokig bok med många kluriga ord, men barnen verkar gilla den och det bör de ju göra eftersom det är dem som själva valt den ;)!
Allra sista stunden så var det dags för tjejsnack. Jag hade samma upplägg som med killarna, vad vi talade om förra gången, tankar om läget nu och bestämma hur vi ska ha det fortsättningsvis. För att det skulle bli rättvist så fick även tjejerna bekanta sig med SMART-boarden genom att skriva sina namn.
Imorgon är det dags för bibliotekslån och barnen ska få sina lånekort. Vi ska också ha lite engelska. Ses då!//Fröken C