månadsarkiv: februari 2016

En fullmatad torsdag!

Skrivet den av

image
Hej bloggen,
Dagen började med GOTD och precis som de flesta gissat så handlade det om skottår och skottdagen. Barnen lyssnade fint och skrev sedan ned en mening eller två samt målade en bild till. Fråga gärna barnen om dagens grej, så tränar de samtidigt sin muntliga förmåga att återberätta saker.
Efter rasten hade vi fyra besök :)! Det ena var rektor Lars som just nu går runt på verksamhetsbesök på hela skolan, det andra och tredje var Sportiga Sigrid och Slöa Svea och det sista var hela klass 1b! Slöa Svea ser fram emot sitt sportlov och har laddat upp med godis, läsk, iPad och hörlurar. Sportiga Sigrid kommer in och gillar inte alls vad hon ser. Alla läser tillsammans i almanackan och det står ju faktiskt SPORTLOV! Sigrid förklarar för Svea att kroppen behöver röra på sig och inte bara äta skräp utan hellre ta en frukt. Svea är inte jättetänd på Sigrids idéer och försöker slingra sig. Sigrid hittar då en rörelsekaramell där det står att man ska hoppa alfabetet! Alla hoppar, både rektor Lars och Slöa Svea!
Sigrid förklarar sedan sin utmaning och barnen är på, de vill gärna röra sig på lovet och lovar att bokföra sina insatser(ni föräldrar får gärna hjälpa till!).
image
Precis som brukligt på torsdagar så fick de ha en ”göra-klar-stund” och med på denna lista fanns även en kort faktatext om deras fina yrkeskatt. Jag måste också passa på att berömma barnens fina bokstäver, det har hänt grejer – superkul! Många börjar också vara helt klara med sin mattebok – kul!
Imorgon är det fredag och vi knyter ihop veckan. Ses då!
//Fröken C

Grej of the day….eller Veckans grej!

Skrivet den av

image
Hej igen,
Imorgon ska vi greja igen, får nog börja kalla det veckans grej:)?
Grejandet föregås av en ledtråd och den kommer här;
”Något extra i februari”

Jag är med i en grupp på Facebook där vi pedagoger delar med oss av olika presentationer som vi gjort. Grundaren Mikael Hermansson har skrivit några ord om Grej of the day(GOTD) och det syns i bilden.

Förutom de saker som vi övar på från läroplanens kapitel 1 och 2 så jobbar vi med att skriva datum, rubrik, få ned en mening(och fler för dem som kommit lite längre) där bokstäverna står på raden och följer andningslinjerna samt också att rita en tillhörande bild som förstärker texten.
Ses imorgon!
//Fröken C

Yrkeskatter och annat…

Skrivet den av

image
Hej bloggen,
Dagen började med lite teknikstrul, de sk. ”Läs-med-sagorna” (som jag tidigare tipsat om) hade jag planerat att använda, men sedan visade det sig att de utgått hos ur.se pga upphovsrättsliga skäl – trist, men inget att göra något åt! Barnen tog ändå förändringen bra, kanske för att jag istället lät de arbeta två och två med iPads? De jobbade med appen ”Tiokompisar”(finns bara på iPad, och är tyvärr ganska dyr ca 75kr). De jobbade i alla fall på jättebra och sista stunden läste vi det första spännande kapitlet av ”Drakar i Globen”. Fast det var tid för rast så sa flera, ett kapitel till, och det måste väl vara en bra recension?
Efter rasten jobbade vi med problemlösning i matteboken, sista uppslaget :)! Här försöker vi nu använda de olika redskapen som vi nosat på tidigare och ”Fingerfemman” är verkligen ett bra hjälpmedel. Idag hittade vi också ordet ”kan” i frågeställningen och lärde oss att det ofta betyder att det finns flera lösningar. Barnen har nu förstått att ”pluppar” kan betyda olika saker och att man med hjälp av enkla teckningar kan få hjälp att komma fram till lösningen. Metoden att testa och pröva nyttjade vi också.
Efter idrotten med Åsa så var det dags att måla yrkeskatter. I fredags läste vi ”Brandkatten” av Ester Averill, en bok om en katt som börjar arbeta på brandstationen. Sedan spånade vi kring vilka andra yrken en fantasikatt kunde ha. Barnen hade många roliga förslag och de fick uppgiften att under dagen bestämma vilket yrke just deras katt skulle ha. Denna uppgift har jag lånat av min kollega Karin Nordhälling Johansson. Tekniken var densamma som när vi gjorde Rundhunden och barnen kände igen sig. Jag visade några olika sätt att måla en enkel katt och hur man kunde visa vilket yrke katten hade, sedan satte barnen igång. Vilken iver och vilken arbetslust! Alla gjorde sitt allra bästa och nu har vi många fina katter som ligger på tork. Dessa ska de sedan få skriva lite om och några hann börja förbereda sig för skrivuppgiften. Då ska de skriva kattens yrke, namn, ålder, vad den gillar och vad katten drömmer om/önskar. Det ska vi försöka hinna med imorgon eller på fredag.
Katterna kommer snart att pryda vår trappuppgång, så då får ni spana in de olika yrkeskatterna!
//Fröken C