månadsarkiv: september 2015

=

Skrivet den av

image
Hej bloggen,
Imorgon är det dags för mattelyftet igen och idag fick barnen hjälpa mig att genomföra min uppgift. Dagens uppgift har vi ettafröknar planerat tillsammans efter att ha läst en text om likhetstecknet.
Denna gång genomförde jag uppgiften i halvklass och vi började med att jag sade en massa olika påståenden som de fick svara sant(tummen upp) eller falskt(tummen ned) på. Det gick fint och de kunde också motivera varför de tyckte som de gjorde. Ett påstående kunde t ex vara ”Jamar katten?” Och här visade de tummen upp och kunde berätta att det var så för att de hört en katt jama.
Nästa del handlade om att visa ”inte lika-med-tecknet”(ett likhetstecken med ett snett streck över). Barnen fick nu gissa vad detta kunde betyda, många kloka gissningar hade dem och med lite vägledning kunde vi komma fram till tecknets betydelse. Med ”pluppar” lade jag sedan två högar och de fick med sina lappar(en lapp med likhetstecknet och en med inte lika-med-tecknet) visa vilket tecken som passade. Barnen var jätteduktiga och det är också kul att se hur de ser mönster i alla möjliga sammanhang. Jag gjorde några uppgifter och sedan fick de parvis konstruera egna uppgifter. Nästa del var att välja ut en uppgift som de var nöjda med och denna fotade jag av och de fick parvis för resten av gruppen visa och förklara sina uppgifter. Bara att läsa ut pluppar och tecken på mattespråket kan vara klurigt, men det gick finemang. Publiken lyssnade också fint.
Vi tittade sedan på en film från Sweden academy(jättefina och pedagogiska genomgångar):
https://www.swedenacademy.com/courses/chapters/47/0/15

Här förklarade Jenny Pålsson mycket fint likhetstecknets betydelse. Efter filmen så hade vi kvar dagens sista uppdrag: med en mening beskriva likhetstecknet. Många vill hör komma med olika exempel på likheter både siffror, pengar, grodor mm. Gruppernas meningar finns med på den rosa bilden.
Vi avslutade mattestunden med att fråga om de vågade vara vågar? Och de gjorde de, alla fick vara ”den mänskliga vågen” och testa på att t ex ha 5 i en hand och 2 i den andra och med händerna visa hur vågen då såg ut. Extra roligt att se att några väldigt tydligt ville visa vågskålarnas skillnad genom att luta extra mycket.
Jag märker också hur olika lektionerna kan bli beroende på gruppen, kommentarer och säkerligen också på min egen insats som lärare. När man genomför samma lektion en andra gång så blir den nästan alltid korrigerad eftersom man märker vad som behöver tydliggöras, ändras och läggas till.
Imorgon är det dags att tillsammans med kollegorna resonera hur genomförandet gått, dra slutsater och hitta likheter. Spännande pedagogiska diskussioner och så får vi också ett nytt uppdrag att läsa, reflektera, planera och genomföra.
Men innan vi lyfter matten så ska vi åka till bondgården! Glöm inte stövlarna och oömma kläder. Vi bjuds på mellanmål och äter senare lunch(ca 12:30). Samling ute vid vår ingång kl.8:10!

//Fröken C

Svampbarnen i svampskogen

Skrivet den av

image
Hej bloggen,
Vi avslutade veckan med en svamputflykt. Imorse när jag vaknade och hörde regnet smattra mot rutan så tänkte jag inga muntra tankar….men… Det blev en helt fantastisk dag!
Laddade barn som har gått i ett fantastiskt fint led, skött sig exemplariskt på tunnelbanan och letat svampar och samarbetat i skogen, då kan det ju knappast bli bättre?
Lägg sedan till pannkakor som man äter ute i strålande sol – perfekt!
Att sedan få beröm från våra medresenärer… Ja, då växer frökenhjärtat!
Kattis stod idag för svampkunskaperna och stekpannebilden är från Gulan där de tillagade våra Karl-Johanfynd.
Ha en härlig helg!
//Fröken C